Planète physique

🖥️ Installation de Regressi sur les ordinateurs Unowhy

Chers élèves,

Vous devez installer le logiciel Regressi sur votre ordinateur Unowhy.

👉 Pour cela, téléchargez l’exécutable depuis le site du Lycée Jean Villar :

https://www.jeanvilar.net/w21.asp?pageJV=phys.asp

Une fois le fichier téléchargé, placez l’exécutable directement sur le bureau de votre ordinateur.

Merci de réaliser cette installation avant le prochain cours. Si vous avez besoin d’aide, je suis disponible pour vous accompagner.

🗂️ Organisation de votre ordinateur

Chers élèves,

Pour mieux organiser votre travail scolaire, vous devez créer un dossier sur le bureau de votre ordinateur pour chaque matière :

Physique-Chimie
SNT

Dans chaque dossier, vous rangerez vos fichiers de cours et de travaux, au format .docx (Word) ou .pdf.

Une bonne organisation vous aidera à retrouver facilement vos documents et à travailler plus efficacement.

Cahier de texte SNT 2025_2026 avec documents
Date	Cours - Activités	Documents
physique
chimie
informatique

séance 1	Prise en main de l'ordinateur Connexion au réseau wifi de l'établissement Présentation du programme	La conversion analogique-numérique Les ordinateurs ne comprennent que des données numériques (0 et 1). Pourtant, dans la vie réelle, beaucoup d’informations sont analogiques : le son, la lumière, la température… Pour que l’ordinateur puisse traiter ces données, il faut les convertir en numérique grâce à un convertisseur analogique-numérique (CAN). Étapes de la conversion : Échantillonnage : on mesure le signal à intervalles réguliers. Quantification : on arrondit chaque mesure à une valeur proche. Codage : on transforme chaque valeur en binaire (0 et 1). Exemple : Un microphone capte ta voix (signal analogique). Le CAN transforme ce signal en données numériques pour que ton téléphone puisse l’enregistrer ou le transmettre. À retenir : Un signal analogique varie de façon continue. Un signal numérique est codé avec des valeurs discrètes. Plus il y a de bits, plus la conversion est précise.
séance 2	Utilisation d'un microcontrôleur Arduino pour faire clignoter une DEL	Activité : Faire clignoter une DEL
séance 3	Utilisation du logiciel Regressi	Activité Utilisation du logiciel Regressi
séance 4	Visualisation des molécules	Activité : Visualisation des molécules
séance 5	TP : Spectres d’émission — signatures des éléments	TP : Spectres d’émission — signatures des éléments
séance 6	TP : Diagramme HR des étoiles	TP : Diagramme HR des étoiles
séance 7	TP : Loi de la réfraction — interface air → plexiglas	TP : Loi de la réfraction — interface air → plexiglas $refraction_modelisation$
séance 8	TP : bibliothèque turtle de python	TP : bibliothèque turtle de python
séance 9	TP : Créer sa première page web en HTML	TP : Créer sa première page web en HTML
séance 10	TP : HTML et CSS	TP : HTML et CSS
séance 11	TP : HTML, CSS et javascript	TP : HTML, CSS et javascript
semaine 12	Tracer des vecteurs vitesse instantanée	TP Mouvement et vecteur vitesse d’un point Notebook pour modifier le programme
séance 14	TP : Evolution des quantités de matière au cours d'une transformation chimique	TP : Evolution des quantités de matière au cours d'une transformation chimique
séance 15	Concaténation d’images avec Python, Pillow Superposition d'images RBG nébuleuse de la Lyre M57 NGC6720	Concaténation d’images avec Python, Pillow Notebook pour modifier le programme
semaine 16	Manipuler et filtrer une image	TP Manipuler et filtrer une image Notebook pour modifier le programme
semaine 17	Traitement photo avec Python	Quelques programmes python Notebook pour modifier le programme Python Imaging Library (PIL)
Séance 18	TP : Diagramme HR des Pléiades	TP : Diagramme HR des Pléiades Cette image montre les principales étoiles de l’amas des Pléiades. Les noms comme NICMOS, WFPC2, ACS, STIS ou FGS ne sont pas des étoiles : ce sont des instruments du télescope spatial Hubble. Ils apparaissent ici car Hubble a observé différentes zones de l’amas avec chacun d’eux. Signification des instruments : • NICMOS : caméra infrarouge pour observer poussières et étoiles jeunes. • WFPC2 : caméra grand champ, célèbre pour ses images iconiques. • ACS / WFC : caméra sensible pour cartographier amas et galaxies. • ACS / HRC : version haute résolution pour les détails fins. • STIS : spectrographe analysant composition et température des étoiles. • FGS1/2/3 : capteurs de guidage assurant la stabilité de Hubble. Cette carte montre donc les zones observées par chaque instrument, et non une simple photo brute.
Séance 18 Mythologie	Les Pléiades dans Les Métamorphoses d’Ovide	Le lien entre les Pléiades et Les Métamorphoses d’Ovide Dans la mythologie grecque, les Pléiades sont sept sœurs, filles du titan Atlas et de l’océanide Pléioné. Ovide raconte en partie leur histoire dans Les Métamorphoses. Qui sont les Pléiades ? Maia Electra Taygete Alcyone Celaeno Sterope Merope Ce sont exactement les noms que l’on retrouve sur la carte astronomique des Pléiades. Pourquoi sont-elles devenues des étoiles ? Poursuivies par Orion : Le chasseur géant Orion les poursuivait sans relâche. Pour les protéger, Zeus les transforma en étoiles : c’est la métamorphose racontée par Ovide. Atlas porte le ciel : Comme leur père Atlas est condamné à soutenir la voûte céleste, Zeus place ses filles près de lui dans le ciel. Pourquoi certaines Pléiades sont plus brillantes ? Merope serait la moins brillante car elle aurait épousé un mortel (Sisyphe), ce qui la rend “honteuse”. Maia, mère d’Hermès, est la plus brillante car elle est la plus vénérée. Ces interprétations mythologiques correspondent étonnamment bien aux magnitudes réelles des étoiles.
Séance 18 Art et Astronomie	Lascaux : Orion, le Taureau et les Pléiades	Cette peinture de la grotte de Lascaux (scène du Puits) est parfois interprétée comme une représentation du ciel nocturne. On y voit : • le Taureau (aurochs) • un groupe de points correspondant aux Pléiades • une figure humaine associée à la constellation d’Orion Certains chercheurs pensent que cette scène pourrait être une carte céleste vieille de 17 000 ans, montrant déjà les mêmes constellations que nous observons aujourd’hui.